人材教育についての課題と解決法

だいぶ前の質問ですが今でも重要な事と思うので取り上げました。
分数や三角関数が出来ても他社と同等の加工技能を持てるとは限りません。
作業者適正の他に人材教育の方法に改善の余地が大きいと思います。
小工場では実物製品の製作時に技能伝達をする事が多いですよね。私の所も
そうしています。　この方法が現代に適していないのでしょうね。

最初に必要なのは訓練用の部品図と考えています。未経験からベテランまで
訓練出来る多数の訓練用部品図です。この部品図を用いて加工技能を高めて
行くのです。部品図ごとに必要とする作業が身に付く。むろん材質条件も。
どの工場にも加工パターンが有りますからこれに基づいて図面を作る。

一番は共通の訓練用機械部品図の総合データですよね。これで訓練すれば
働く工場が代わってもどの程度の技能を身に付けているかが分るので以後
の訓練にもムダが無くなりますよね。部品図と技能の直結をするのです。

年寄りの役割は　訓練用機械部品図の総合データ　を作る事でしょうかね。
働く工場を変える若者も訓練がムダにならないと思えば真剣になると想う。

下の方も書かれていましたが、
マシニングマンさんは「出来る人」だと思います。
その、「出来る人」には「なぜこんな事が出来ないんだろう」と思うかもしれませんが、「出来ない人」にはそれが普通です。
マシニングマンさんが教えても、理解できない人には、理解できません。何が理解できないかと言うと「言っていること」が理解できないんです。
例えばマシニングマンさんに三角関数を日本語で説明すれば理解出来るでしょうが、これが聴いたこともないような言語、例えば、ヘブライ語、で説明されたら、足し算も理解出来ないと思います。
そんな時はまず、ヘブライ語から教えて、ヘブライ語が理解出来るようになってから足し算の説明に入り必要があります。
まずは、相手の方が理解できるように、（相手の力量を見極めた上で）基本的なところから、理解してもらえるように、「教える」のではなく「伝え」てみてはいかがでしょうか？
ちなみに私が部下に教育をする時は、「自分は先輩（先人）の技術を未来に伝えている」、「この人は自分が先人から教わった技術や自分が身に付けた技術を未来に伝えてくれる人」と思って教育していました。（私は技術はDNAの様な物だと思ってます。）

以上、断定的で非常に失礼な表現もあったとは思いますが、なにとぞご理解のうえ、ご容赦願います。

説明書付きのルービックキューブを買いました。
子供がこの手順を覚えればできるだろうといっていました。
きちんとしたマニアルとそれを読み記憶する時間があれば
それほど頭がよくなくてもある程度のことは問題なくできると思います

全く新しい仕事でマニアルも何もなく手探りでやらないといけない仕事だと
賢くないとできないでしょうが。

人材育成は難しいと思います。
社内で新入社員の教育をしていますが、分数がわからない、単位換算ができない人は当たり前にいます。
生活する上で必要がなければそう思います。
私の仕事で日常使うものとして、排水管理では、ｐＨの計算や、洗浄効率では、ネピア数の計算があります。自分でできることが相手に説明してできるのであれば、経験は要りません。簡単にかつ分かりやすく説明できなければ、相手はわかりません。とはいえ、なぜ分らないかと聞いた時に、これまで使う必要がないからと言われました。私は通りと思います。
日本は、公式を覚える文化があり、1+1＝2　と教えられてきました。欧米では、公式にとらわれず、 2になる過程を自分で見つけます。
20年のキャリアでいろいろと失敗された経験もあると思います。その経験から、これを間違えると機械が壊れるので、分数や三角関数が大事で、最低限これだけ覚えるようにされてはいかがですか？
以前、燃料電池のセパレータを研究していた際に、切削性を試すために加工屋さんに渦巻き模様をお願いしました。時間がかかったので、無料でサンプルをもらいましたが、そのあとの酒の席で、いい経験だったといわれました。初めてのことは時間がかかります。応用できる人材育成は私の課題でもあります。

お礼

2007/08/23 05:58

回答ありがとうございます。
最近の子は都合の悪いことは自分から話さないというか、質問にもはっきりと答えないということはありませんか？
私の場合、２０年前に私は公務員になろうと考えていたのですが、「鉄工所は儲かるぞというので」この道にはいりました。しかし、購買担当がコロコロ替わって、其の度に仕事の増減があり、はたしてこのままやっていけるのかと考えていましたが、そのまま現在に至っています。

私がこの仕事に入った時は、マシニングが初めての機械ということもあり、誰にも聞くことができませんでした。尚且つ、多額の借金をし、購入したものですから、自分のために倒産させては申し訳ないと思って一生懸命になりました。
だからどんな難しい計算でもマニュアルを参考にし、できたのかもしれませんが。
　
入社した新入社員が真剣に仕事に取り組む姿勢があれば、どんな人間でも紙に書いて復唱すれば覚えるのは簡単とおもうのですが。
そういうこともさして覚えられない場合、どのようにして、仕事にたいして、真摯になれるように教育されていますか？

質問者

草刈機がうまく切れなくて、農機具屋さんに修理に持っていったら、（だんな、こりゃー刃が裏返しで、切れないんですよ）　といわれました。人を使うのはこんなもんで、切れる方向につけてやらないと、ガソリンは減るし、エンジンは傷むし。もっと自分をマネージャーとして責めないとだめです。
部下がだめに見えるときほど。　人は最後は性格です。性格の悪い人は　つかい方も限られてしまいますね。　にのみやきんじろーの像でも建てて　うまく切り抜けようと思わず、強く　一歩も引かずに続ける意志を持ってください。部下は技術を人間から学ぶものです。厳しく言えばあなたに人間的な魅力はありましたか？

まだ逃げていますね。覚えさせなければならないのでしたら、柱に書いたものを張り出して、朝晩頭をたたきつけて覚えさせるしかないでしょう。
覚えなくてもすんでいれば、覚えないですよ。
その迫力が足りないのでは。影響力を出すには、まず自分が本気にならないと。なりたいなんていってるうちは、何にもなれません。　

お礼

2007/08/23 06:03

ご発言を真摯に受けています。
自分自身にも課題というか粘りがひつようですね。
　
挫折した子の一人は溶接職人として、やっていてくれています。
　人のいいところを伸ばしてやれる人間になりたいです。

質問者